READING RHYTHMS

 Hola de nuevo, presento un juego de lectura rítmica para ir refrescando conocimientos después de unas largas vacaciones. Se trata de practicar figuras básicas, pero también agilizar la lectura probando diferente caminos. Es una actividad de James Harding.

LA MÚSICA A L'EDAT MITJANA

 ¡Hola de nuevo!

Hoy presento la unidad didáctica LA MÚSICA A L'EDAT MITJANA  para 3ºESO. Esta unidad viene al hilo del breakout presentado últimamente sobre los códices medievales. Espero que os guste.

BREAKOUT: EL MISTERIO DE LOS CÓDICES DESAPARECIDOS

¡Hola a todos y a todas! Las vacaciones llegan a su fin y este nuevo curso, presento un breakout sobre códices medievales. Una forma muy divertida de  repasar contenidos de la Edad Media. ¿Te atreves?

EL PODCAST, UNA PROPUESTA DIDÁCTICA FABULOSA

 Hola a todas y a todos, a punto de cerrar por vacaciones una propuesta de podcast como un medio fabuloso para desarrollar cualquier proyecto. En este caso os paso un ejemplo de canal de microrelatos donde se puede trabajar la creación musical, la expresión oral, la edición de sonido (y video si fuera necesario), el trabajo en equipo y muchas cosas más. Aquí os paso un ejemplo que hice como tarea final de un curso de formación. 

MAPA SONORO DE PATRAIX-SAFRANAR (VALENCIA)

Hola de nuevo! Hoy os presento un proyecto que he estado haciendo con alumnos y alumnas de 3º de ESO. Este proyecto se ha basado en la construcción de un mapa sonoro de dos de los barrios sobre los que se sitúa el IES Juan de Garay de Valencia. El objetivo ha sido, por una parte, dar testimonio de la realidad sonora de estos barrios en 2021 y, por otra, fomentar la cultura de la escucha. En breve se publicará en el periódico del instituto EljuanDe en su versión online. Espero que os guste.

LA MÚSICA I LES ARTS VISUALS

Hoy paso la Unidad LA MÚSICA I LES ARTS VISUALS en valencià.

MUSIC AND VISUAL ARTS

 

Hoy os presento una unidad didáctica CLIL basada en la música y las artes visuales donde la música se inspira en cuadros, los cuadros devienen música, las esculturas se convierten en danza y la danza se convierte en fuente de inspiración para la composición musical. Para diseñar esta unidad he utilizado materiales didácticos de la fundación Juan March y de Elia Bernat que presentó en uno de los cursos de verano de Orff. Espero que os guste.